El CEIS es el Centro de Experimentación e Innovación Social, de la Facultad de Psicología de la Udelar. Se concibe como una plataforma abierta y flexible donde se diseñan y ejecutan propuestas colectivas de investigación, social y académicamente relevantes, que apunta al desarrollo de la investigación con un enfoque social como eje transversal.
Desde esta perspectiva se pretende consolidar la construcción de problemas y la búsqueda de respuestas con una base empírica y desde una perspectiva crítica. A fin de cumplir estos objetivos se han conformado tres líneas de investigación que articulan diferentes proyectos de investigación:
El Centro pretende contribuir, impulsar y velar por la investigación científica y disciplinar de la Facultad de Psicología en base al estudio de problemas de interés general desde la especificidad de un enfoque social y colaborando a la comprensión pública.
A su vez busca estimular, promover y articular el relacionamiento de la Facultad con distintas universidades, centros de investigación, y organizaciones, locales, regionales e internacionales, estimulando el abordaje interdisciplinario de problemas sociales complejos.
Promover la producción de conocimiento formación en el estudio e intervención de problemas que atraviesan las líneas de investigación del CEIS desde una perspectiva social e interdisciplinaria.
Fortalecer la red de relaciones formales e informales con instituciones y actores universitarios y de las organizaciones sociales para así fomentar la investigación y la producción de conocimiento.
Impulsar múltiples estrategias para la divulgación del conocimiento producido en el marco de los proyectos del CEIS.
Desarrollar nuevos proyectos transversales al propio centro en función de las áreas de relevancia que han surgido a partir de la pandemia.
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El miércoles 10 de noviembre a las 16:00 horas se realizará una webinar, organizada por el Ceis, sobre “Prevención de riesgos psicosociales y salud en el ambiente laboral:contribuciones de la investigación para el desarrollo de políticas públicas”.
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